Alege r\u0103spunsul care descrie cel mai bine reac\u021bia ta la urm\u0103toarele scenarii. R\u0103spunde pe baza a ceea ce ai fi vrut s\u0103 faci \u00een realitate, nu cum crezi tu c\u0103 trebuie s\u0103 fie r\u0103spunsul.<\/p>\n\n\n\n
a. Continui s\u0103 stai lini\u0219tit \u00een banc\u0103 \u0219i s\u0103 cite\u0219ti lec\u021bia din manual, d\u00e2nd pu\u021bin\u0103 aten\u021bie evenimentului, a\u0219tept\u00e2nd ca acesta s\u0103 \u00eenceteze \u00een cur\u00e2nd.<\/p>\n\n\n\n
b. Devii plin de grij\u0103 fa\u021b\u0103 de pericol, urm\u0103rind profesorul \u0219i ascul\u021bi cu aten\u021bie instruc\u021biunile date de acesta.<\/p>\n\n\n\n
c. C\u00e2te pu\u021bin din a) \u0219i b).<\/p>\n\n\n\n
d. N-am observat nimic.<\/p>\n\n\n\n
2. E\u0219ti \u00een curtea \u0219colii \u00een timpul recrea\u021biei. Unul dintre colegii t\u0103i nu este acceptat \u00een jocul celorlal\u021bi \u0219i \u00eencepe s\u0103 pl\u00e2ng\u0103. Ce faci?<\/strong><\/p>\n\n\n\n a. Nu te bagi, \u00eel la\u0219i \u00een pace.<\/p>\n\n\n\n b. Vorbe\u0219ti cu el \u0219i \u00eencerci s\u0103-l aju\u021bi pe acest coleg.<\/p>\n\n\n\n c. Te duci la el (ea) \u0219i \u00eei spui s\u0103 nu mai pl\u00e2ng\u0103.<\/p>\n\n\n\n d. \u00cei dai o bomboan\u0103 sau altceva care s\u0103-l fac\u0103 s\u0103 uite.<\/p>\n\n\n\n 3. Imagineaz\u0103-\u021bi c\u0103 te afli \u00een mijlocul ultimului semestru \u0219i speri s\u0103 ob\u021bii un premiu, dar ai descoperit c\u0103 nu ai nota dorit\u0103 la o materie, ci una mai mic\u0103 dec\u00e2t cea la care te a\u0219teptai. Ce faci?<\/strong><\/p>\n\n\n\n a. \u00ce\u021bi faci un plan special pentru a-\u021bi \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi nota, hot\u0103r\u00e2ndu-te cum s\u0103-\u021bi urmezi planul.<\/p>\n\n\n\n b. Te hot\u0103r\u0103\u0219ti s\u0103 \u00eenve\u021bi mai bine anul urm\u0103tor.<\/p>\n\n\n\n c. \u00ce\u021bi spui c\u0103 nu te intereseaz\u0103 materia respectiv\u0103 \u0219i te concentrezi asupra altor discipline unde notele tale sunt \u0219i pot fi mai mari.<\/p>\n\n\n\n d .Mergi la profesor \u0219i \u00eencerci s\u0103 discu\u021bi cu el \u00een scopul ob\u021binerii unei note mai bune.<\/p>\n\n\n\n 4. Consider\u0103 c\u0103 \u00een lipsa profesorului e\u0219ti elevul responsabil cu disciplina \u00een clas\u0103. \u00cen urma unor acte de indisciplin\u0103, zece elevi au fost deja avertiza\u021bi cu sc\u0103derea notei la purtare \u0219i e\u0219ti descurajat din cauza acestei situa\u021bii. Ce faci?<\/strong><\/p>\n\n\n\n a. Notezi numele elevilor indisciplina\u021bi \u021bi predai lista profesorului a doua zi.<\/p>\n\n\n\n b. Consideri c\u0103 nu-\u021bi po\u021bi asuma aceast\u0103 responsabilitate.<\/p>\n\n\n\n c .\u00cencerci s\u0103 discu\u021bi cu elevii, propun\u00e2nd solu\u021bii pentru p\u0103strarea disciplinei \u0219i pentru \u00eendreptarea situa\u021biei.<\/p>\n\n\n\n d. .Dore\u0219ti s\u0103 devii responsabil cu altceva.<\/p>\n\n\n\n 5. E\u0219ti anun\u021bat c\u0103 de m\u00e2ine o sa ave\u021bi un nou coleg, de etnie rrom\u0103. Surprinzi pe cineva spun\u00e2nd cuvinte ur\u00e2te la adresa lui. Ce faci?<\/strong><\/p>\n\n\n\n a. Nu-l iei \u00een seam\u0103, consider c\u0103 este numai o glum\u0103.<\/p>\n\n\n\n b. \u00cel chemi afar\u0103 pe colegul r\u0103ut\u0103cios \u0219i \u00eel cer\u021bi pentru fapta f\u0103cut\u0103.<\/p>\n\n\n\n c. \u00cei vorbe\u0219ti \u00een prezen\u021ba celorlal\u021bi spun\u00e2nd c\u0103 asemenea fapte sunt nepotrivite \u0219i no vor fi acceptate \u00een clasa voastr\u0103.<\/p>\n\n\n\n d. \u00ce\u021bi sf\u0103tuie\u0219ti colegul s\u0103 fie bun \u0219i \u00eeng\u0103duitor cu to\u021bi colegii.<\/p>\n\n\n\n 6. Te afli \u00een recrea\u021bia mare \u0219i \u00eencerci s\u0103 calmezi un coleg de clas\u0103 \u00eenfuriat pe un alt coleg care i-a pus piedic\u0103 pe hol, risc\u00e2nd astfel s\u0103-i fractureze bra\u021bul. Ce faci?<\/strong><\/p>\n\n\n\n a. \u00cei spui s\u0103-l ierte, pentru c\u0103 ceea ce s-a \u00eent\u00e2mplat a fost o glum\u0103.<\/p>\n\n\n\n b. \u00cei poveste\u0219ti o \u00eent\u00e2mplare hazlie \u0219i \u00eencerci s\u0103-l distrezi.<\/p>\n\n\n\n c. \u00cei dai dreptate, consider\u00e2nd, asemenea lui, c\u0103 cel\u0103lalt coleg s-a dat \u00een spectacol.<\/p>\n\n\n\n d. \u00cei spui c\u0103 \u021bi s-a \u00eent\u00e2mplat \u0219i \u021bie ceva asem\u0103n\u0103tor \u0219i c\u0103 te-ai sim\u021bit la fel de furios, dar dup\u0103 aceea \u021bi-ai dat seama c\u0103 cel vinovat putea la r\u00e2ndul s\u0103u s\u0103 cad\u0103 \u0219i s\u0103-\u0219i sparg\u0103 capul.<\/p>\n\n\n\n 7. Tu \u0219i prietenul t\u0103u cel mai bun v\u0103 certa\u021bi \u0219i aproape a\u021bi ajuns s\u0103 v\u0103 lua\u021bi la b\u0103taie. Care este cel mai bun lucru de f\u0103cut?<\/strong><\/p>\n\n\n\n a. Face\u021bi o pauz\u0103 de 20 de minute \u0219i apoi \u00eencepe\u021bi s\u0103 discuta\u021bi din nou.<\/p>\n\n\n\n b. Te opre\u0219ti din ceart\u0103 \u0219i taci.<\/p>\n\n\n\n c. Spui c\u0103-\u021bi pare r\u0103u \u0219i \u00eei ceri \u0219i prietenului t\u0103u s\u0103-\u0219i cear\u0103 scuze.<\/p>\n\n\n\n d. V\u0103 opri\u021bi pu\u021bin pentru a v\u0103 lini\u0219ti \u0219i apoi fiecare pe r\u00e2nd spune ceea ce g\u00e2nde\u0219te despre problem\u0103.<\/p>\n\n\n\n 8. La sf\u00e2r\u0219it de an \u0219colar se organizeaz\u0103 o serbare. \u00cenchipuie-\u021bi c\u0103 tu e\u0219ti coordonatorul unui grup de elevi \u0219i vre\u021bi s\u0103 compune\u021bi o scen\u0103 hazlie. Cum faci?<\/strong><\/p>\n\n\n\n a. \u00ce\u021bi faci un orar \u0219i aloci timp pentru fiecare am\u0103nunt.<\/p>\n\n\n\n b. Propui s\u0103 v\u0103 \u00eent\u00e2lni\u021bi dup\u0103 ore \u0219i s\u0103 v\u0103 cunoa\u0219te\u021bi mai bine.<\/p>\n\n\n\n c. \u00cei ceri fiec\u0103rui copil s\u0103 vin\u0103 cu idei.<\/p>\n\n\n\n d. V\u0103 str\u00e2nge\u021bi to\u021bi \u00een grup \u0219i tu \u00eei \u00eencurajezi pe ceilal\u021bi s\u0103 propun\u0103 diverse variante.<\/p>\n\n\n\n 9. Imagineaz\u0103-\u021bi c\u0103 ai un frate de trei ani care \u00eentotdeauna a fost foarte timid \u0219i pu\u021bin \u00eenfrico\u0219at de locurile \u0219i oamenii str\u0103ini. Ce atitudine ai fa\u021b\u0103 de el?<\/strong><\/p>\n\n\n\n a. Accep\u021bi c\u0103 are un comportament timid \u0219i cau\u021bi s\u0103-l protejezi de situa\u021bii care pot s\u0103-l tulbure.<\/p>\n\n\n\n b. \u00cel prezin\u021bi unui medic, cer\u00e2ndu-i un sfat.<\/p>\n\n\n\n c. \u00cel duci cu bun\u0103 \u0219tiin\u021b\u0103 \u00een fa\u021ba oamenilor str\u0103ini \u0219i \u00een locuri necunoscute, astfel \u00eenc\u00e2t s\u0103-\u0219i poat\u0103 \u00eenfr\u00e2nge frica.<\/p>\n\n\n\n d. Faci cu el o serie permanent\u0103 de jocuri \u0219i competi\u021bii u\u0219or de realizat, care \u00eel vor \u00eenv\u0103\u021ba c\u0103 poate intra \u00een leg\u0103tur\u0103 cu oamenii \u0219i poate umbla prin locuri noi.<\/p>\n\n\n\n 10. Imagineaz\u0103-\u021bi c\u0103 \u00ee\u021bi place foarte mult desenul. \u00cencepi s\u0103 te preg\u0103te\u0219ti pentru a desena \u00een timpul t\u0103u liber. Cum faci?<\/strong><\/p>\n\n\n\n a. Te limitezi s\u0103 desenezi doar o or\u0103 pe zi.<\/p>\n\n\n\n b. Alegi subiecte de desen mai grele, care s\u0103-\u021bi stimuleze imagina\u021bia.<\/p>\n\n\n\n c. Desenezi doar c\u00e2nd ai chef.<\/p>\n\n\n\n d. Alegi subiecte de desenat pe care \u0219tii s\u0103 le faci.<\/p>\n\n\n\n<\/ol>\n\n\n\n
\n